ព័ត៌មាន

ទន្ទឹមនឹងភាពជឿនលឿននៃការអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្មវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ នាពេលបច្ចុប្បន្ននៅគ្រប់មជ្ឈដ្ឋានត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងឧស្សាហកម្មផលិតផលឆ្លាតវៃ ដូចជាឧស្សាហកម្មអប់រំជាដើម ក៏ចាប់ផ្តើមប្រើប្រាស់ការបង្រៀនផលិតផលឆ្លាតវៃផងដែរ នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ វិធីអប់រំបែបប្រពៃណី។ នៅឆ្ងាយមិនអាចបំពេញតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃយុគសម័យបច្ចុប្បន្ន វិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំថ្មី ការផ្លាស់ប្តូរការយល់ដឹងអំពីការអប់រំបែបប្រពៃណីឥតឈប់ឈរ។ វិធីសាស្រ្តបង្រៀនសម័យទំនើបលែងប្រើក្តារខៀនខ្មៅបុរាណដើម្បីធ្វើឧបករណ៍បង្រៀនទៀតហើយបានប្រើផលិតផលឆ្លាតវៃ៖ ក្តារឆ្លាតវៃអន្តរកម្ម។

ក្តារឆ្លាតវៃអន្តរកម្មត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃការបង្រៀនអេឡិចត្រូនិកធម្មតា និងឧបករណ៍កុំព្យូទ័រ ហើយមានការបង្រៀន របាយការណ៍សិក្សា សន្និសីទ ការពិភាក្សាទូលំទូលាយ ការផ្លាស់ប្តូរការបង្ហាញ និងការបង្រៀនពីចម្ងាយ ការបង្រៀនពីចម្ងាយ ការបង្រៀនពីចម្ងាយ សន្និសីទពីចម្ងាយ និងមុខងារផ្សេងៗទៀត។ ការរចនាទូច កាន់តែស្របតាមរបាយការណ៍សិក្សា សន្និសីទ ការផ្លាស់ប្តូរការសិក្សា ការបង្រៀនពហុព័ត៌មាន ការបង្រៀននៅនឹងកន្លែង និងការអប់រំពីចម្ងាយ និងតម្រូវការផ្សេងទៀត ជាមួយនឹងប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងឆ្លាតវៃ ឥទ្ធិពលសំឡេង និងវីដេអូគឺល្អ; ច្រើន​ទៀត​អាច​ជួប​គ្នា​តាម​រយៈ​ការ​បញ្ចាំង​ស្លាយ ខ្សែ​ភាព​យន្ត​បញ្ចាំង​ស្លាយ ឧបករណ៍​ពហុ​មេឌៀ ខ្សែ​វីដេអូ។ ឌីវីឌី/SVCD/វីស៊ីឌី។ សម្ភារៈសម្ភារៈ និងធនធានផ្សេងទៀតសម្រាប់ការបង្ហាញយ៉ាងទូលំទូលាយ។ តម្រូវ​ការ​ការ​ផ្សាយ​បន្ត​ផ្ទាល់​, មាន​ប្រសិទ្ធិ​ភាព​ដែល​មើល​ឃើញ​ល្អ​, ធ្វើ​ឱ្យ​ប្រសើរ​ឡើង​កម្លាំង​សាលា​និង​រូបភាព​។

ក្តារឆ្លាតវៃអន្តរកម្មផ្តល់នូវបរិយាកាសអប់រំពណ៌បៃតងសម្រាប់ឧស្សាហកម្មអប់រំ ប៉ុន្តែក៏ផ្តល់នូវបរិយាកាសបង្រៀនពណ៌បៃតងសម្រាប់សិស្សផងដែរ៖

1. ការប្រើប្រាស់បន្ទះឆ្លាតវៃអន្តរកម្ម បង្កើតបញ្ហាដើម្បីបង្កឱ្យមានការប៉ាន់ស្មានការរៀនសូត្រ។

ការអនុវត្តការអប់រំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតត្រូវការលក្ខខណ្ឌជាច្រើន ដែលក្នុងនោះសំខាន់បំផុតមួយគឺពហុមុំ។ ពហុទិស ពហុកម្រិត និងពហុវិធី។ ពហុលំដាប់។ ពហុកម្រិត។ ស្គាល់គោលដៅរបស់គោលដៅ ហើយគិតច្រើន។ បន្ទះឆ្លាតវៃអន្តរកម្មអាចជួបស្ថានភាពនេះ។ សមត្ថភាពដំណើរការព័ត៌មានរបស់វាខ្លាំង ហើយវាមិនត្រឹមតែអាចប្រើដើម្បីបង្ហាញពីការអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ។ ការធ្វើត្រាប់តាមស្ថានភាពជាក់ស្តែងក៏អាចត្រូវបានប្រើដើម្បីពង្រីកការអប់រំ ផ្សព្វផ្សាយពីគ្រប់កម្រិតទៅគ្រប់កម្រិត ជួយកុមារឱ្យស្វែងយល់ពីការរៀនសូត្រដោយស្វ័យប្រវត្តិ ដូច្នេះវារួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យច្នៃប្រឌិត។ គ្រូក៏អាចប្តូរការពន្យល់បានកាន់តែច្រើនផងដែរ។ សំណួរ។ សំណួរបំផុសគំនិតកុមារ ពង្រីកការគិតរបស់កុមារ ជំរុញការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។

2. ប្រើក្តារឆ្លាតវៃអន្តរកម្ម បង្កើតស្ថានភាពដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យរៀន។

ការយកចិត្តទុកដាក់គឺជាច្រកទ្វារនៃសុភវិនិច្ឆ័យ ការចាប់អារម្មណ៍គឺជាគ្រូដ៏ល្អ។ សម្រាប់​កុមារ ចំណង់ចំណូលចិត្ត​ជា​ញឹកញាប់​ជា​ការ​ជំរុញ​ចិត្ត​ផ្ទាល់​របស់​ពួកគេ​ក្នុង​ការ​សិក្សា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំណង់ចំណូលចិត្ត និងសកម្មមិនមែនជារបស់ធម្មជាតិទេ ប៉ុន្តែទទួលបានតាមរយៈភាពថ្មីថ្មោងនៃវត្ថុខាងក្រៅ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់កុមារសម្រាប់ការរុករកការគិត។ និងការប្រើប្រាស់សមហេតុផលនៃពហុមេឌៀ អាចធ្វើឱ្យធាតុទាំងនេះត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរ ជំរុញឱ្យកុមារចាប់អារម្មណ៍លើ learning.interactive smart board ជាមួយនឹងបណ្តុំនៃរូបភាព អត្ថបទ សំឡេង រូបភាពជាលក្ខណៈមួយ សម្រាប់កុមារដើម្បីបង្កើតភាពសប្បាយរីករាយ និងស្និទ្ធស្នាល។ ផលប៉ះពាល់ពហុទិសដៅលើអារម្មណ៍របស់កុមារ។ អនុញ្ញាតឱ្យកុមារនៅក្នុងស្ថានភាពជាក់លាក់មួយមិនត្រឹមតែអាចទទួលបានរស់រវើកជាច្រើន។ ការសម្តែងជាក់លាក់នៃរូបភាព, ប៉ុន្តែក៏មានអារម្មណ៍ថាមានឥទ្ធិពលនៃបរិយាកាសពិសេស, ការគិតរបស់កុមារសកម្ម, ជំរុញការចង់ដឹងចង់ឃើញរបស់កុមារ, ជំរុញការលើកទឹកចិត្តរបស់កុមារដើម្បីរៀន។ ឥឡូវនេះដោយប្រើកុំព្យូទ័រ អាចក្លាយជាការគិត ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឥទ្ធិពលដែលមើលឃើញ ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវការលើកទឹកចិត្តក្នុងការសិក្សា។